Последняя активность
Скороходова Татьяна Владимировна вступил(а) в группу Факультет дошкольного образования Моего университета- Скороходова Татьяна Владимировна вступил(а) в группу Видео мастер- класс " Картина из ниток"
- Котова Ольга Юрьевна вступил(а) в группу Всероссийская конференция «Образование дошкольников"
Заканчивается учебный год, у каждого из педагогов и руководителей ДОУ есть, чем поделиться на конференции. По итогам Конференции планируется выпустить сборник материалов конференции и Вы сможете получить свидетельство о публикации, что важно при прохождении аттестации. Каждый участник конференции получает сертификат. Заказать сертификат участия http://moi-universitet.ru/ru/schoolkonkurs/15861/17528/. Заявка на Свидетельство о публикации в сборнике в конференции "Образование дошкольников" http://moi-universitet.ru/ru/schoolkonkurs/15861/17536/
1 секция – «Образование дошкольников в летний период».
2 секция – «Образование дошкольников. Итоги учебного года».
Предметом Конференции являются: методические материалы, материалы мероприятий, проводимых с детьми и со взрослыми, как в летний период, так и в течение учебного года.
Здравствуйте, коллеги. Я достаточно давно состою в разных сетях, или зарегистрирована, как кто понимает. Выкладываю фото очень осторожно, потому что не все адекватно реагируют на личную информацию учителя. Хотя понимаю, что соцсети на то и соцсети, чтобы человек мог общаться с "себе подобными". Возможно, те люди, которые позволяют рассуждать о моральном облике другого, должны обернуться на свой облик. И все само собой решится.
Я зарегистрирована только в ВКонтакте.
Для меня это не только социальная сеть, но и кладовая полезной информации для работы!
Но в друзья я не добавляю ни учеников, ни их родителей! Ученикам сразу объясняю свою позицию по этому поводу, а если кто-то хочет мне задать вопрос, личные сообщения открыты для всех. А фото и личная информация скрыта.
Советую коллеге автора поста сделать так же.
Приветствую вас, коллеги. У меня немного другая ситуация в социальных сетях. Именно я, как учитель, узнаю своих учеников не с лучшей стороны! Это не очень приятно.
Чаще всего просятся в друзья ученики в ВК и я добавляю, но как только мне не нравятся их фото, комментарии в новостях (бывало и с матом), сразу удаляю из друзей. Чтобы что-то не нравилось ученикам и их родителям во мне, такого не было.
Сейчас дети стали очень злые и невоспитанные. Мне кажется всё это идёт из семьи. Какое воспитание, как себя ведут родители, какие у них отношения в семье, полноценная ли семья или нет и многие другие факторы влияют на поведение подростка.
Пусть Ваш знакомый попробует выйти на связь с родителями. Пусть запишет на диктофон, как общается их сын с педагогом и даст послушать родителям. Должно подействовать.
У меня был один такой случай, беседа с мамой очень помогла.
Удачи Вашему другу!
Учитывая отношение к школе некоторых родителей, трудно утверждать, что беседа с ними может дать позитивный результат. Но попробовать, конечно, нужно.
Иногда может подействовать саркастическое отношение к ситуации. "Спасибо за очередное подтверждение теории о происхождении человека от обезьяны, но мы сейчас говорим о..." "А давайте составим математическую модель полёта комка бумаги..."
Когда мне что-то кидают на стол (изредка такое происходит с тетрадью или дневником), я отправляю это в корзину. "Тебе не нужно? Мне - тоже." Действует почти безотказно.
Какой, Ваш знакомый, сдержанный человек! Столько выдержки, поразительно! Многие могут только позавидовать.
Никогда лично не сталкивалась с такой проблемой. Я бы, наверное, попробовала побеседовать тет-а-тет с этим учеником. Если бы не помогло, подключила бы родителей.
С удовольствием послушаю другие мнения коллег!
Здравствуйте, коллеги. Именно побеседовать с учеником тет-а-тет чаще всего и помогает. Раскрыть карты, что прекрасно понимаю его желание проявиться как лидер. Но если это позволительно ученику, то учитель может на раз- два поставить ученика в тупик и перевести положение весов в ситуацию "а, ну-ка, действуй по делу". Срочно дать индивидуальное задание, поставить в руководство командой и спросить по определенному плану без пристрастия к личности. Пусть руководит, хоть увидеть чего стоит эта "личность". А ребята, сами поймут.
Хотелось бы послушать варианты общения тет-а-тет с учеником.
С чего начать? На чём деть акцент в общении? Что делать, если ученик хамски будет вести себя и при разговоре наедине?
Подростки - люди очень непредсказуемые! И, мне кажется, к таком разговору нужно очень хорошо подготовиться!
Я бы, наверное, не стала терять время, а сразу переключилась на родителей. По крайней мере мне это помогало в подобных ситуациях.
Сейчас дети стали очень злые и невоспитанные. Мне кажется всё это идёт из семьи. Какое воспитание, как себя ведут родители, какие у них отношения в семье, полноценная ли семья или нет и многие другие факторы влияют на поведение подростка.
Пусть Ваш знакомый попробует выйти на связь с родителями. Пусть запишет на диктофон, как общается их сын с педагогом и даст послушать родителям. Должно подействовать.
У меня был один такой случай, беседа с мамой очень помогла.
Удачи Вашему другу!
Учитывая отношение к школе некоторых родителей, трудно утверждать, что беседа с ними может дать позитивный результат. Но попробовать, конечно, нужно.
Иногда может подействовать саркастическое отношение к ситуации. "Спасибо за очередное подтверждение теории о происхождении человека от обезьяны, но мы сейчас говорим о..." "А давайте составим математическую модель полёта комка бумаги..."
Когда мне что-то кидают на стол (изредка такое происходит с тетрадью или дневником), я отправляю это в корзину. "Тебе не нужно? Мне - тоже." Действует почти безотказно.
Какой, Ваш знакомый, сдержанный человек! Столько выдержки, поразительно! Многие могут только позавидовать.
Никогда лично не сталкивалась с такой проблемой. Я бы, наверное, попробовала побеседовать тет-а-тет с этим учеником. Если бы не помогло, подключила бы родителей.
С удовольствием послушаю другие мнения коллег!
Здравствуйте, коллеги. Именно побеседовать с учеником тет-а-тет чаще всего и помогает. Раскрыть карты, что прекрасно понимаю его желание проявиться как лидер. Но если это позволительно ученику, то учитель может на раз- два поставить ученика в тупик и перевести положение весов в ситуацию "а, ну-ка, действуй по делу". Срочно дать индивидуальное задание, поставить в руководство командой и спросить по определенному плану без пристрастия к личности. Пусть руководит, хоть увидеть чего стоит эта "личность". А ребята, сами поймут.
Хотелось бы послушать варианты общения тет-а-тет с учеником.
С чего начать? На чём деть акцент в общении? Что делать, если ученик хамски будет вести себя и при разговоре наедине?
Подростки - люди очень непредсказуемые! И, мне кажется, к таком разговору нужно очень хорошо подготовиться!
Я бы, наверное, не стала терять время, а сразу переключилась на родителей. По крайней мере мне это помогало в подобных ситуациях.
Сейчас дети стали очень злые и невоспитанные. Мне кажется всё это идёт из семьи. Какое воспитание, как себя ведут родители, какие у них отношения в семье, полноценная ли семья или нет и многие другие факторы влияют на поведение подростка.
Пусть Ваш знакомый попробует выйти на связь с родителями. Пусть запишет на диктофон, как общается их сын с педагогом и даст послушать родителям. Должно подействовать.
У меня был один такой случай, беседа с мамой очень помогла.
Удачи Вашему другу!
Учитывая отношение к школе некоторых родителей, трудно утверждать, что беседа с ними может дать позитивный результат. Но попробовать, конечно, нужно.
Иногда может подействовать саркастическое отношение к ситуации. "Спасибо за очередное подтверждение теории о происхождении человека от обезьяны, но мы сейчас говорим о..." "А давайте составим математическую модель полёта комка бумаги..."
Когда мне что-то кидают на стол (изредка такое происходит с тетрадью или дневником), я отправляю это в корзину. "Тебе не нужно? Мне - тоже." Действует почти безотказно.
Какой, Ваш знакомый, сдержанный человек! Столько выдержки, поразительно! Многие могут только позавидовать.
Никогда лично не сталкивалась с такой проблемой. Я бы, наверное, попробовала побеседовать тет-а-тет с этим учеником. Если бы не помогло, подключила бы родителей.
С удовольствием послушаю другие мнения коллег!
Здравствуйте, коллеги. Именно побеседовать с учеником тет-а-тет чаще всего и помогает. Раскрыть карты, что прекрасно понимаю его желание проявиться как лидер. Но если это позволительно ученику, то учитель может на раз- два поставить ученика в тупик и перевести положение весов в ситуацию "а, ну-ка, действуй по делу". Срочно дать индивидуальное задание, поставить в руководство командой и спросить по определенному плану без пристрастия к личности. Пусть руководит, хоть увидеть чего стоит эта "личность". А ребята, сами поймут.
Хотелось бы послушать варианты общения тет-а-тет с учеником.
С чего начать? На чём деть акцент в общении? Что делать, если ученик хамски будет вести себя и при разговоре наедине?
Подростки - люди очень непредсказуемые! И, мне кажется, к таком разговору нужно очень хорошо подготовиться!
Я бы, наверное, не стала терять время, а сразу переключилась на родителей. По крайней мере мне это помогало в подобных ситуациях.
- Станицкая Наталья Викторовна вступил(а) в группу Факультет дошкольного образования Моего университета
Внимание! Оставайтесь с нами ! У нас снова РОЗЫГРЫШ!
Наш подарок от Факультета дошкольного образования в год ЭКОЛОГИИ- Сборник, созданный по итогам Всероссийского конкурса " Экологический проект".
В этом сборнике собраны самые интересные проекты, которые Вы смело можете реализовать со своими детьми.
Условия розыгрыша:
1) Вы должны быть участником группы Факультета дошкольного образования МУ https://vk.com/before_school?utm_content=kuku.io&..
2) Сделать репост этой записи и разместить у себя на стене до окончания розыгрыша, до 26 июня.
Итоги будут подведены 26 июня в 16. 00
Чей репост будет самым счастливым!
Удачи и победы в конкурсе! ДЕЛАЙТЕ РЕПОСТЫ!
#конкурс #розыгрыш #педагог #учитель #выиграй
Розыгрыш будет произведён с помощью приложения.
Иевлева Валентина Михайловна вступил(а) в группу Мастер-класс по созданию фотоколлажа
Внимание! Оставайтесь с нами ! У нас снова РОЗЫГРЫШ!
Наш подарок от Факультета дошкольного образования в год ЭКОЛОГИИ- Сборник, созданный по итогам Всероссийского конкурса " Экологический проект".
В этом сборнике собраны самые интересные проекты, которые Вы смело можете реализовать со своими детьми.
Условия розыгрыша:
1) Вы должны быть участником группы Факультета дошкольного образования МУ https://vk.com/before_school?utm_content=kuku.io&..
2) Сделать репост этой записи и разместить у себя на стене до окончания розыгрыша, до 26 июня.
Итоги будут подведены 26 июня в 16. 00
Чей репост будет самым счастливым!
Удачи и победы в конкурсе! ДЕЛАЙТЕ РЕПОСТЫ!
#конкурс #розыгрыш #педагог #учитель #выиграй
Розыгрыш будет произведён с помощью приложения.- Белозерцева Ирина Юрьевна загрузил(а) 5QEnHpQEPFI.jpg в группе Факультет дошкольного образования Моего университета
Сейчас дети стали очень злые и невоспитанные. Мне кажется всё это идёт из семьи. Какое воспитание, как себя ведут родители, какие у них отношения в семье, полноценная ли семья или нет и многие другие факторы влияют на поведение подростка.
Пусть Ваш знакомый попробует выйти на связь с родителями. Пусть запишет на диктофон, как общается их сын с педагогом и даст послушать родителям. Должно подействовать.
У меня был один такой случай, беседа с мамой очень помогла.
Удачи Вашему другу!
Учитывая отношение к школе некоторых родителей, трудно утверждать, что беседа с ними может дать позитивный результат. Но попробовать, конечно, нужно.
Иногда может подействовать саркастическое отношение к ситуации. "Спасибо за очередное подтверждение теории о происхождении человека от обезьяны, но мы сейчас говорим о..." "А давайте составим математическую модель полёта комка бумаги..."
Когда мне что-то кидают на стол (изредка такое происходит с тетрадью или дневником), я отправляю это в корзину. "Тебе не нужно? Мне - тоже." Действует почти безотказно.
Какой, Ваш знакомый, сдержанный человек! Столько выдержки, поразительно! Многие могут только позавидовать.
Никогда лично не сталкивалась с такой проблемой. Я бы, наверное, попробовала побеседовать тет-а-тет с этим учеником. Если бы не помогло, подключила бы родителей.
С удовольствием послушаю другие мнения коллег!
Здравствуйте, коллеги. Именно побеседовать с учеником тет-а-тет чаще всего и помогает. Раскрыть карты, что прекрасно понимаю его желание проявиться как лидер. Но если это позволительно ученику, то учитель может на раз- два поставить ученика в тупик и перевести положение весов в ситуацию "а, ну-ка, действуй по делу". Срочно дать индивидуальное задание, поставить в руководство командой и спросить по определенному плану без пристрастия к личности. Пусть руководит, хоть увидеть чего стоит эта "личность". А ребята, сами поймут.
Хотелось бы послушать варианты общения тет-а-тет с учеником.
С чего начать? На чём деть акцент в общении? Что делать, если ученик хамски будет вести себя и при разговоре наедине?
Подростки - люди очень непредсказуемые! И, мне кажется, к таком разговору нужно очень хорошо подготовиться!
Я бы, наверное, не стала терять время, а сразу переключилась на родителей. По крайней мере мне это помогало в подобных ситуациях.
Я зарегистрирован в нескольких сетях, но регулярно посещаю ОК и ВК. В ОК больше общаюсь с взрослыми (одноклассники, однокашники, однополчане...). В ВК основной состав - ученики и коллеги. Интимного содержания материалов не размещаю, т.к. полагаю это лишним.
Размещение застольных фото криминалом не считаю, если там нет слишком пьяных сцен.
"Слишком откровенный наряд" - понятие весьма относительное. На пляже мы в слишком откровенных нарядах бываем? Или не очень?
Вашей коллеге можно порекомендовать ограничить доступ к наиболее спорным фото, собрав их в отдельный альбом.