Площадка для обсуждение проблем  современного образования  и  его  развития 

Спешит-торопится к нам Новый 2019 год! Волшебник Дед Мороз готовит подарки и осыпает нас сюрпризами.

Стоп! А ведь мы, педагоги, тоже волшебники! Мы много знаем, умеем и не перестаём учиться никогда!

Предлагаю создать новогодний сюрприз самим себе: создать Новогодний виртуальный лэпбук из игровых технологий и дидактических материалов по теме «Зима»!

Он станет хорошим подспорьем в работе воспитателям ДОО, учителям школ, педагогам дополнительного образования.

Давайте творить вместе!

Продолжение следует...

Уважаемые коллеги!

Управление школой в современных условиях - сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач, изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы, система рационального планирования, организация деятельности ученического и педагогического коллективов, выбор оптимальных путей повышения уровня обучения и воспитания, эффективный контроль. Решение этих вопросов зависит от умения руководителей школы творчески использовать новейшие достижения науки и передового опыта проектирования процесса управления. 

Материалы мастер - класса будут полезны руководителям общеобразовательных организаций, студентам и преподавателям ВУЗов. 

Уважаемые коллеги!

Управление школой в современных условиях - сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач, изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы, система рационального планирования, организация деятельности ученического и педагогического коллективов, выбор оптимальных путей повышения уровня обучения и воспитания, эффективный контроль. Решение этих вопросов зависит от умения руководителей школы творчески использовать новейшие достижения науки и передового опыта проектирования процесса управления. 

Материалы мастер - класса будут полезны руководителям общеобразовательных организаций, студентам и преподавателям ВУЗов. 

Уважаемые коллеги!

Управление школой в современных условиях - сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач, изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы, система рационального планирования, организация деятельности ученического и педагогического коллективов, выбор оптимальных путей повышения уровня обучения и воспитания, эффективный контроль. Решение этих вопросов зависит от умения руководителей школы творчески использовать новейшие достижения науки и передового опыта проектирования процесса управления. 

Материалы мастер - класса будут полезны руководителям общеобразовательных организаций, студентам и преподавателям ВУЗов. 

Уважаемые коллеги!

Управление школой в современных условиях - сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач, изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы, система рационального планирования, организация деятельности ученического и педагогического коллективов, выбор оптимальных путей повышения уровня обучения и воспитания, эффективный контроль. Решение этих вопросов зависит от умения руководителей школы творчески использовать новейшие достижения науки и передового опыта проектирования процесса управления. 

Материалы мастер - класса будут полезны руководителям общеобразовательных организаций, студентам и преподавателям ВУЗов. 

Цель ЦППА: 
- оказание информационной,  организационной, методической и юридической  помощи педагогам в процессе  подготовки и прохождения аттестации.

ЦППА  организован как  центр обучения, обобщения опыта и его представления. В нем содержится информация по всем вопросам  подготовки педагогов к аттестации.

Этот материал из рубрики "Накопленное годами..." Это бесплатный мастер -класс с  коллекцией уже готовых  работ участников разных лет. Задать вопрос     можно на специально отведенном    сообщении блога " Форум поддержки участников МК".  

Коллекция работ  мастер - класса  постоянно пополняется.  Присоединяйтесь!  

Система повышения квалификации педагога (каким образом можно организовать и применить на практике систему непрерывного повышения квалификации педагога, формирование механизмов опережающего обновления содержания образования, создание высокотехнологичной образовательной среды и т. д.)

Самообразование педагогов (самообразование как эффективный способ повышения педагогического мастерства, организация самообразования педагогов, источники самообразования, результат самообразования, профессионально-личностное саморазвитие)

Аттестация педагогических работников (условия и порядок проведения аттестации в образовательной организации - из опыта; вопросы возникающие при прохождении аттестации педагогами; сертификация педагога как один из вариантов аттестации; квалификационный экзамен педагога: за и против)

Проектная деятельность – один из самых действенных инструментов образования. Ведь сегодняшний день – это постоянные изменения, за которыми порой очень сложно уследить и ещё более сложно своевременно понять их и начать следовать им.

Проекты позволяют детям сделать первые шаги научной деятельности, способствуют развитию коммуникативных и исследовательских навыков, активизируют познавательный интерес, активно развивают мышление. В общем, учат учиться, а точнее,   самостоятельно приобретать в процессе реализации проектов новые знания.

В свою очередь проектная деятельность для педагога – это хорошая возможность постоянно держать себя в тонусе в профессиональном плане, развиваться и идти вперёд вместе с воспитанниками, реализовывать самые смелые свои идеи и идеи ребят, т.е. идти в ногу со временем.

Проектная деятельность – один из самых действенных инструментов образования. Ведь сегодняшний день – это постоянные изменения, за которыми порой очень сложно уследить и ещё более сложно своевременно понять их и начать следовать им.

Проекты позволяют детям сделать первые шаги научной деятельности, способствуют развитию коммуникативных и исследовательских навыков, активизируют познавательный интерес, активно развивают мышление. В общем, учат учиться, а точнее,   самостоятельно приобретать в процессе реализации проектов новые знания.

В свою очередь проектная деятельность для педагога – это хорошая возможность постоянно держать себя в тонусе в профессиональном плане, развиваться и идти вперёд вместе с воспитанниками, реализовывать самые смелые свои идеи и идеи ребят, т.е. идти в ногу со временем.

УЧИТЕЛЬ ЖИВЕТ, ПОКА УЧИТСЯ!

      На факультете проектной деятельности и фандрайзинга  начинает работ

ШКОЛА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

              Древний философ  заметил: «Хочешь изменить мир - начни с себя!

                                           Уважаемые коллеги!

ПРИГЛАШАЕМ ПРИНЯТЬ  УЧАСТИЕ В РАБОТЕ СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА

        «САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА: УЧИМСЯ СОСТАВЛЯТЬ ПРОЕКТЫ»,

Это позволит вам пополнить знания и расширить представления о практике

  применения проектной деятельности в работе.

                                  Со своей стороны гарантируем:

             КОМПЕТЕНТНОСТЬ преподавателей,

                КАЧЕСТВО предлагаемых услуг,

           КРЕАТИВНОСТЬ подходов в поиске  методологии.                                                                                                                                  

   Обучение бесплатное, по окончании курса и  успешном прохождении

тестового контроля,  слушатели могут получить сертификат участника

 семинара, если  на 15  вопросов теста будут даны хотя бы

10  правильных ответов. Время, отведенное на прохождение теста  и

 количество попыток  не ограничиваются.  

                                       Дерзайте!

 Уже сейчас с нетерпением ждем вас  на площадке семинара для регистрации!

Проектная деятельность – один из самых действенных инструментов образования. Ведь сегодняшний день – это постоянные изменения, за которыми порой очень сложно уследить и ещё более сложно своевременно понять их и начать следовать им.

Проекты позволяют детям сделать первые шаги научной деятельности, способствуют развитию коммуникативных и исследовательских навыков, активизируют познавательный интерес, активно развивают мышление. В общем, учат учиться, а точнее,   самостоятельно приобретать в процессе реализации проектов новые знания.

В свою очередь проектная деятельность для педагога – это хорошая возможность постоянно держать себя в тонусе в профессиональном плане, развиваться и идти вперёд вместе с воспитанниками, реализовывать самые смелые свои идеи и идеи ребят, т.е. идти в ногу со временем.