Для всех,  кто понимает и принимает  детей,  состояние здоровья которых, препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания! 

Педагоги, узкие специалисты специальных (коррекционных) образовательных организаций

Педагоги, узкие специалисты дошкольных образовательных учреждений

Педагоги, узкие специалисты общеобразовательных школ, участвующих в реализации программы «Доступная среда»

Родители детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных школах

Мероприятие кафедры ФГОС ООО

Всем добрый день! Кто ещё не знаком со мной. Я специалист по рекламе и по связям с общественностью МУ - Виктория Богданова.

В этой группе деканы факультетов и заведующие кафедрами могут задать вопрос копирайтеру.

Так же здесь будем обсуждать будущие мероприятия МУ.

Коллеги, нам очень важно Ваше мнение!

Напишите, что вам нравится, и что не устраивает в профессиональной педагогической сети Edu-Family.ru?

Расскажите о своих предложениях и креативных идеях по развитию и совершенствованию сети! Мы будем рады вашему участию! Вместе мы сможем сделать так, чтобы сеть стала удобной для профессионального развития педагогов.

МК по актуальным  в последнее время темам подготовки педагогов к аттестации 

Уважаемые коллеги! 

Тема педагогического проектирования как способа  мотивации   инновационной деятельности педагогов очень актуальна, особенно в свете новых ФГОС,  поскольку, участие педагога в проектной деятельности мотивирует его на работу в инновационном режиме, инициирует нестандартные решения и практикоориентирована, что способствует повышению профессиональной компетенции, саморазвитию и повышению квалификации педагога,  в том числе и внедрение проектной деятельности различной направленности через опорные, базовые, стажировочные площадки, созданных и создаваемых  на базе региональных  образовательных организаций. 

Предлагаем, вступив в нашу группу, заполнить карту педагогической оценки и самооценки  способностей педагога  к инновационной деятельности по методике В.А. Сластенина и Л.С. Подымова,  принять участие в обсуждении вопроса "Инновационная деятельность педагога". Данная методика показывает уровень готовности педагогов к инновационной деятельности. После проведения методики и подсчета количества баллов мы  составим  ось координат,  которая покажет развитие у педагога способности к инновационной деятельности. Анализ полученных данных показывает степень сформированности у педагога каждого компонента в отдельности. Для участия  в работе группы Вам необходимо зарегистрироваться  в пед.сети edu-family,  заполнить свой профиль и обязательно оставить в профиле свой  адрес электронной почты. Заполненные анкеты  с самооценкой   необходимо прикрепить  в разделе "файлы группы". 

Итогом Вашего активного участия в работе группы будет   заполнение предложенной Вам анкеты по внедрению инновационной деятельности в  региональные образовательные организации.  По итогам  работы  каждый участник, принявший активное участие  в группе, получит Сертификат. Итоги работы участников  группы будут подведены 30.10. 2017 года.

Группа создана для общения экспертов факультета коррекционной педагогики.

Гугл-таблица второй всероссийской Олимпиады для обучающихся с ОВЗ 2019

Гугл-таблица Третьего  конкурса "Лучшая разработка заданий для олимпиады обучающихся с ОВЗ"

Гугл таблица конкурса "Лучший интернет-ресурс"

Группа создана для общения экспертов факультета коррекционной педагогики.

Гугл-таблица второй всероссийской Олимпиады для обучающихся с ОВЗ 2019

Гугл-таблица Третьего  конкурса "Лучшая разработка заданий для олимпиады обучающихся с ОВЗ"

Гугл таблица конкурса "Лучший интернет-ресурс"

Для всех,  кто понимает и принимает  детей,  состояние здоровья которых, препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания! 

Педагоги, узкие специалисты специальных (коррекционных) образовательных организаций

Педагоги, узкие специалисты дошкольных образовательных учреждений

Педагоги, узкие специалисты общеобразовательных школ, участвующих в реализации программы «Доступная среда»

Родители детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных школах

Кафедра ФГОС ООО

Группа создана для общения экспертов факультета коррекционной педагогики.

Гугл-таблица второй всероссийской Олимпиады для обучающихся с ОВЗ 2019

Гугл-таблица Третьего  конкурса "Лучшая разработка заданий для олимпиады обучающихся с ОВЗ"

Гугл таблица конкурса "Лучший интернет-ресурс"

С 01 сентября 2017 года утверждены документы подтверждающие прохождение аттестации  (приказ ДО ЯНАО № 933 от 31.08.2017) :

1. Заключение по итогам анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника;
2. Заключения специалиста по итогам анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника;
3. Обобщённая информация о результатах профессиональной деятельности.

В связи с тем, что у педагогов возникают вопросы в ходе подготовки к аттестации на первую и высшую квалификационные категории в соответствии с требованиями ФГОС, предлагаю "Консультацию по некоторым вопросам подготовки к аттестации на первую и высшую категории в соответствии с требованиями ФГОС.". 

Аттестация на первую и высшую категории требует от педагога умения подтвердить свои профессиональные компетенции и компетентности. В связи с этим у педагогов возникли некоторые вопросы подготовки к аттестации, повлекшие следующие трудности:

• трудности на работе (неудовлетворенность работой, конфликты с коллегами и руководителями, возможность увольнения);
• недостаток уверенности в себе;
• недопонимание коллег;
• мучительные колебания в принятии решений;
• появление признаков профессионального выгорания;
• трудности в завязывании и поддержании межличностных отношений и т. п.

Цель данной консультации заключается в том, чтобы оказать теоретическую помощь педагогам и дать профессиональные советы в решении некоторых вопросов, связанных с аттестацией на первую и высшую категории в соответствии с требованиями ФГОС. 

В основу содержания консультации взята информация, полученная в ходе прохождения курса "Аттестация педагогов по ФГОС: подготовка материалов портфолио", ОП "Мой университет" (http://moi-universitet.ru/do/directions/list/).

Предложенная информация поможет педагогам правильно ориентироваться в современном информационном пространстве, выбрать удобный Интернет-ресурс для создания персонального сайта-визитки, блога и т.д., а также определиться в вопросах формирования персонального портфолио и успешно подготовиться для прохождения аттестационных испытаний на первую и высшую квалификационные категории. 

Более подробное содержание консультации представлено на персональном мини-сайте (Образовательная сеть для педагогов nsportal.ru), ссылка: https://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2017/10/29/pamyatka-nekotorye-voprosy-podgotovki-k-attestatsii-sozdanie

Примечание: предложенный материал сформирован на основе опыта работы инструктора по физической культуры. 

Роспись тарелки с использованием росписей декоративно-прикладного искусства

сроки проведения 03.11- 12.11

Городецкая роспись-один из традиционных русских народных промыслов. Эту замечательную роспись трудно спутать с другой. Краски городецкой росписи яркие, сочные, жизнерадостные-и все в ней символично. Вороные кони с крутой шеей и тонкими ногами-символ богатства, невиданные птицы-символ счастья, а цветы-здоровье и успех в делах. Попробуем нарисовать самый простейший узор-цветы и бутоны. 

Для этого нам понадобятся:кисти разных размеров, тарелка ( у меня пластиковая) и акриловые краски.

.1.Смешиваем белую краску с красной и синей, получаем оттенки розового и голубого. Держим кисточку вертикально. Рисуем круги, так называемые "подмалевки"

2.Синей и красной гуашью рисуем"подмалевки"меньшего размера, немного заходя на основной круг.

3.Украшаем наш розан лепестками, на бутонах прорисовываем дуги.

4.Теперь приступаем к изображению листьев и веточек. Примакивая кисточкой, делаем симметричные отпечатки листьев.

5.Ну и наконец, самое главное. Наш узор надо оживить. Берем самую тонкую кисть и легким касанием наносим "оживки" белой краской в виде точек, дуг, капелек, штрихов. Не переусердствуйте. 

6.Удачи всем!