Кафедра ФГОС ООО

Уважаемые коллеги! Кафедра по координации сети взаимодействия региональных опорных площадок по проектной деятельности на базе региональных образовательных учреждений Факультета проектной деятельности и фандрайзинга проводит набор в группу " «Экспертная деятельность педагога в направлении «Проектная деятельность и ФГОС». Суть деятельности группы: участие в профессиональной экспертной деятельности в проектном направлении. Численность группы: 20 человек. Критерии отбора: - знание основ проектной деятельности; - инициативность и активность; - интерес к реализации инновационных проектных технологий; - профессиональный интерес к методической деятельности проектной направленности Срок деятельности: 2,5 месяца. Подтверждающие документы: по результатам работы участники группы получают сертификат участия в работе группы «Экспертная деятельность педагога в направлении «Проектная деятельность и ФГОС»». Перспективы участников группы: сотрудничество в составе экспертной группы "Кафедры по координации сети взаимодействия региональных опорных площадок по проектной деятельности на базе региональных образовательных учреждений» Факультета проектной деятельности и фандрайзинга Заявка предоставляется на этом форуме по форме: - Ф.И.О., - должность, место работы; - место работы, населенный пункт; - опыт в реализации проектов различной направленности в качестве руководителя проекта (социальные проекты, учебные и исследовательские проекты, бизнес-проекты, педагогические проекты); - интерес к инновационной работе.

Эксперт Барышева Е.С.

Кафедра современных образовательных технологий входит в состав Методического центра ФГОС. Группа создана с целью общения сотрудников кафедры СОТ, экспертов конкурсов, конференций и фестивалей по современным образовательным технологиям.

Уважаемые участники!

Вашим проводником   в этом  процессе будет  Лариса Викторовна Баргатина

Данный мастер – класс,  посвящен  созданию  интерактивной игры и

использованию ее в образовательном процессе ДОУ

Практическое задание по итогам МК

-  создайте  свою обучающую интерактивную игру в предложенной программе Teach Infinity Pro, на свободную тему и с использованием любого картинного материала, исключение: фотографии с детьми. Загрузите в файлы группы.  Это одно из обязательных заданий  МК, из которых будет состоять зачет по  участию  в мастер – классе.  Не забудьте,  пожалуйста,  что файл  должен  носить следующее название: ФИО_ игра;

-   обязательно оставьте   отзыв о работе  мастер  - класса в  обсуждении   группы.

Удачи! Успехов!

Летнее
"АМО-ассорти" 2017

Уважаемые коллеги!

 Мы с Вами в очередной раз приближаемся к самому желанному и веселому времени года - летнему отдыху!

Скоро во всех наших школах прозвенит последний звонок, мы поспешим на наш последний урок, будем принимать экзамены и переживать за результаты наших учеников, и, конечно же, будем радоваться успехам наших выпускников.
Мы будем любоваться, как наши выпускники будут кружиться под звуки школьного вальса!
И вот уже совсем рядом с нами  самое долгожданное - ЛЕТО!

Как мы его проведем, какими событиями наполним - во многом зависит от нас самих!

Сетевой проект позволяет расширить представления  о возможности применения дискуссионных форм в воспитательной работе со школьниками. 

Цели:

1. демонстрация рефлексивно-деловой игры как активной формы работы с аудиторией;
2. развитие навыков проектирования активных дискуссионных воспитательных форм;
3. развитие рефлексивной позиции педагогов по отношению к проводимым воспитательным мероприятиям.

Ход сетевого проекта:

1. Подготовительный этап: 03.06.2017-17.06.2017

Цели:

• информирование участников сетевого проекта об особенностях активных дискуссионных форм, которые могут проводиться в школе;
• мотивация учителей к использованию активных дискуссионных форм в воспитании школьников;
• обучение педагогов выбору и формулировке тематики дискуссии.

Средства: виртуальная беседа, раздаточный материал с рабочими определениями заявленных дискуссионных форм.

Ожидаемые результаты:

• понимание учителями особенностней каждой дискуссионной формы и возможностей ее применения в воспитательной практике;
• интерес к использованию в практике предложенных активных дискуссионных форм;
• удовлетворенность учителей выбранной ими темой дискуссионной формы и готовность разрабатывать проект по данной теме.

2. Основной этап: 18.06.2017-02.07.2017

Цели:

• проектирование по заданной схеме дискуссионных воспитательных форм;
• анализ проектов с позиций школьников, отличающихся по степени активности в отношении воспитательных дел.

Средства: позиционная рефлексия, групповое обсуждение, групповой анализ, раздаточный материал со схемами проектов.

Ожидаемые результаты: проекты заданных дискуссионных форм, готовность педагогов к анализу.

3. Рефлексивный этап: 03.08.2017 - 30.08.2017

Цель: осознание педагогами разницы в восприятии одного и того же воспитательного мероприятия с позиции педагога и с позиции детей различной степени активности. 

Средства: групповой анализ результатов, наглядно-образная рефлексия.

Результат: готовность педагогов дифференцированно подходить к организации дискуссионных воспитательных мероприятий и учитывать при этом социальные позиции школьников-участников.

Заказ сертификатов участников сетевого проекта возможен с 05.08.2017 и только при условии всех выполненных этапов проекта по ссылке http://moi-universitet.ru/schoolkonkurs/16033/17487/

ВСЕ ЭТАПЫ СЕТЕВОГО ПРОЕКТА ОПИСАНЫ И ПРИКРЕПЛЕНЫ В ФАЙЛАХ ГРУППЫ.

НА ДАННЫЙ ПЕРИОД ДОСТУПНО ЗАДАНИЕ ТОЛЬКО ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ЭТАПА. ЗАДАНИЯ ОСНОВНОГО И РЕФЛЕКСИВНОГО ЭТАПОВ ПОЯВЯТСЯ В СООТВЕТСТВИИ СО СРОКАМИ ПРОЕКТА.

ФАЙЛЫ С ВЫПОЛНЕННЫМ ЗАДАНИЕМ НУЖНО ПРИКРЕПЛЯТЬ ТАКЖЕ В ФАЙЛАХ ГРУППЫ.

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!!!

ЗАКАЗАТЬ СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА СЕТЕВОГО ПРОЕКТА: http://moi-universitet.ru/schoolkonkurs/16033/17487/

Группа, предназначенная для проведения закрытого конкурса статей, поступивших на Всероссийскую педагогическую конференцию «Проектная деятельность и технология АМО – на службе ФГОС».

В данной группе размещаются статьи экспертов факультета проектной деятельности и фандрайзинга, а также экспертов других факультетов и центров МУ.

Для того, чтобы принять участие в конференции необходимо разместить статью в соответствии с инструкцией по размещению статей https://docs.google.com/document/d/1BLhJLoIaCmPDQFV3cPNcmo27krKOb6S0HFbmc80cvxg/edit.

В сообщении и тексте статьи необходимо указать следующие сведения:

1. Фамилию имя отчество участника конференции

2. Название статьи

3. Должность в МУ

4. Должность по основному месту работы

5. Место работы (полное и кратное название)

6. Адрес электронной почты и телефон для связи с автором статьи

При оформлении статьи для участия в конференции необходимо соблюдать требования к статьям, которые находятся в приложении Положения конференции.

Оценивание поступивших на закрытый конкурс материалов проводят наиболее опытные эксперты факультета проектной деятельности и фандрайзинга.

Состав экспертной комиссии:

1. Панова Елена Евгеньевна - декан факультета проектной деятельности и фандрайзинга

2. Зеленин Олег Юрьевич - заместитель декана проектной деятельности и фандрайзинга

3. Присяжных Роза Мансуровна - заведующий кафедрой по координации сети региональных опорных площадок по проектной деятельности на базе региональных ОУ

4. Шевелева Эмилия Викторовна - заведующий кафедрой учебных, научных и исследовательских проектов

5. Калмыкова Светлана Николаевна - заведующий кафедрой социального проектирования и фандрайзинга

6. Зилинских Анна Васильевна - декан факультет интерактивного обучения

Уважаемые коллеги! 

Тема педагогического проектирования как способа  мотивации   инновационной деятельности педагогов очень актуальна, особенно в свете новых ФГОС,  поскольку, участие педагога в проектной деятельности мотивирует его на работу в инновационном режиме, инициирует нестандартные решения и практикоориентирована, что способствует повышению профессиональной компетенции, саморазвитию и повышению квалификации педагога,  в том числе и внедрение проектной деятельности различной направленности через опорные, базовые, стажировочные площадки, созданных и создаваемых  на базе региональных  образовательных организаций. 

Предлагаем, вступив в нашу группу, заполнить карту педагогической оценки и самооценки  способностей педагога  к инновационной деятельности по методике В.А. Сластенина и Л.С. Подымова,  принять участие в обсуждении вопроса "Инновационная деятельность педагога". Данная методика показывает уровень готовности педагогов к инновационной деятельности. После проведения методики и подсчета количества баллов мы  составим  ось координат,  которая покажет развитие у педагога способности к инновационной деятельности. Анализ полученных данных показывает степень сформированности у педагога каждого компонента в отдельности. Для участия  в работе группы Вам необходимо зарегистрироваться  в пед.сети edu-family,  заполнить свой профиль и обязательно оставить в профиле свой  адрес электронной почты. Заполненные анкеты  с самооценкой   необходимо прикрепить  в разделе "файлы группы". 

Итогом Вашего активного участия в работе группы будет   заполнение предложенной Вам анкеты по внедрению инновационной деятельности в  региональные образовательные организации.  По итогам  работы  каждый участник, принявший активное участие  в группе, получит Сертификат. Итоги работы участников  группы будут подведены 30.10. 2017 года.

Мероприятие кафедры ФГОС ООО

МК по актуальным  в последнее время темам подготовки педагогов к аттестации 

Мероприятие кафедры ФГОС ООО

Мероприятие кафедры ФГОС ООО

Доброго времени суток, уважаемые участники! В данной группе хотелось бы собрать методы и технологии обучения детей в общеобразовательной школе. Данная тема актуальна и не только для молодых педагогов, но и для педагогов с опытом.